La differenziazione didattica è un’impostazione metodologica che tiene conto dei diversi bisogni degli alunni attraverso la proposta variata di contenuti, prodotti, processi e ambienti.
All’interno di questa cornice teorica, si colloca uno strumento ancora poco conosciuto: il Think-Tac-Toe.
Nell'articolo "Il Think-Tac-Toe: strumento inclusivo e strategia per la motivazione", pubblicato in Sinergie di Scuola n. 120 - Giugno 2022 Elisabetta Buono illustra le potenzialità di questo organizzatore grafico che sfrutta la struttura del gioco del Tris per suggerire agli studenti una varietà di consegne, processi o contenuti.
