Katjuscia Pitino
Insegna Lingua Francese in una scuola secondaria di primo grado. Ha conseguito nel 2009 la qualifica di docente formatore nel Piano Nazionale Poseidon, presso l’Agenzia Nazionale per lo sviluppo dell’Autonomia Scolastica – ex Indire. Ha svolto attività di formazione Piano Poseidon Sicilia di livello 2.
I suoi articoli:
- Rivista / Approfondimenti
Non sono sufficienti le comunicazioni tramite registro elettronico, il percorso scolastico deve essere improntato anche a forme di collaborazione più diretta.
- Rivista / Approfondimenti
Secondo il Consiglio di Stato, informazione e confronto sono indispensabili alla contrattazione.
- Rivista / Approfondimenti
Quali regole seguire per una corretta gestione delle sedute? Due sentenze mettono in luce alcuni principi fondamentali.
- Rivista / Approfondimenti
Deve essere “prospettica”, e l’ammissione alla classe successiva deve fondarsi su un giudizio che faccia riferimento a periodi più ampi del singolo anno scolastico.
- Rivista / Approfondimenti
La procedura da attuare nella predisposizione del Piano annuale delle attività: criteri, proposte del Collegio e buone prassi per rispettare la norma contrattuale.
- Rivista / Approfondimenti
In cosa consiste e quali fattispecie riguarda.
- Rivista / Approfondimenti
Una questione controversa, alla luce di recenti casi giurisprudenziali.
- Rivista / Approfondimenti
Ruolo del Dirigente scolastico e del collegio dei docenti, organi competenti e sentenze.
- Rivista / Approfondimenti
In cosa consistono, come debbono essere organizzate e il caso specifico del docente con contratto di lavoro part-time.
- Rivista / Approfondimenti
Rientra nell’orario di servizio ed è quindi obbligatoria? Qual è l’iter corretto?
- Rivista / Approfondimenti
Prerogativa dirigenziale, rispetto dei criteri stabiliti in sede collegiale, sussistenza o meno dell’obbligo di motivazione, continuità didattica e potere organizzativo.
- Rivista / Approfondimenti
Diritto all’istruzione e all’inclusione comportano responsabilità a carico del Dirigente, azioni da intraprendere per il personale, gestione e coinvolgimento attivo della classe.
- Rivista / Approfondimenti
Gli strumenti per la formazione obbligatoria, permanente e strutturale ex Legge 107/2015.
- Rivista / Approfondimenti
Il nuovo profilo professionale ex Legge 107, il quadro concettuale e normativo; e ancora, il modello di apprendimento, gli ambiti tematici e le unità formative.
- Rivista / Approfondimenti
Alcune indicazioni per la corretta redazione di questi importanti strumenti amministrativi, i requisiti necessari e la pubblicità legale, anche con riferimento alle versioni on-line.
- Rivista / Approfondimenti
Discrezionalità, documentazione e autocertificazione.
- Rivista / Approfondimenti
Norma contrattuale e criteri stabiliti nella contrattazione integrativa di istituto.
- Rivista / Approfondimenti
L’organico dell’autonomia rappresenta, a tutti gli effetti, l’organico complessivo della scuola e ha lo scopo, oltre che di soddisfare le necessità e le esigenze didattiche e formative della comunità scolastica e territoriale, di ampliare le possibilità progettuali della scuola stessa.
- Rivista / Approfondimenti
Controllo e profilassi da attivare per una corretta procedura. Ruolo del Dirigente scolastico e dell’intera comunità educante.
- Rivista / Approfondimenti
Ruoli, compiti e responsabilità del Dirigente scolastico, anche nei rapporti interistituzionali.
Pagina 0 di 2
