All’istruzione è stato progressivamente riconosciuto un ruolo cruciale nella trasformazione della società verso la sostenibilità, l’equità e la giustizia sociale in quanto, attraverso l’insegnamento e l’apprendimento, le istituzioni educative svolgono un ruolo chiave nello sviluppo delle competenze.
L’ultimo rapporto pubblicato dalla Rete Eurydice, Learning for sustainability in Europe: Building competences and supporting teachers and schools, copre l’istruzione primaria e secondaria generale e si basa su dati qualitativi relativi alle politiche educative e alle misure di sostegno, offrendo un approfondimento sullo sviluppo delle competenze di sostenibilità tra gli studenti e sul supporto offerto a insegnanti e scuole per affrontare le sfide della transizione verde.
Il rapporto mostra l'importanza di integrare le competenze di sostenibilità in modo olistico nel curricolo e di fornire a insegnanti e dirigenti scolastici una formazione e un orientamento adeguati per la creazione di una leadership scolastica, nell’insegnamento della sostenibilità.
