"Fare didattica inclusiva nel contrasto alla dispersione scolastica e alla povertà educativa" è una ricerca-azione elaborata per poter mettere a fuoco e valorizzare gli elementi più significativi da diffondere per una didattica inclusiva efficace nella lotta alla povertà educativa e alla dispersione scolastica.
La ricerca è stata elaborata nei quattro anni di Futuro Prossimo – progetto selezionato dall’impresa sociale Con i Bambini, nell’ambito del Fondo per il contrasto della povertà educativa minorile, con capofila Save the Children, ed è stata curata da Sofia Dal Zovo e Heidrun Demo.
La ricerca-azione si snoda lungo alcuni assi fondamentali, quali il ruolo della partecipazione delle studentesse e degli studenti, la didattica attiva, la valorizzazione delle specificità del singolo e la messa in circolo delle competenze di ciascuno, in un’ottica di apprendimento cooperativo, connesso all’attualità e a ciò che avviene anche esternamente alla scuola.
Vengono inoltre presentate buone pratiche e suggerimenti che possano ispirare azioni trasformative nei diversi contesti scolastici e territoriali, tenendo sempre a mente che la didattica inclusiva non si può realizzare solo attraverso la somma di singoli interventi, ma prevede effettivamente un ripensamento globale e complessivo dell’approccio didattico.
